Дунаева Наталья Владичевна - кандидат педагогических наук

Аннотация

Статья посвящена созданию первой крупной научно-образовательной сельскохозяйственной библиотеки страны и вкладу Николая Ивановича Железнова, который он внес при создании ее фондов.

ЦНБ одна из немногих вузовских библиотек, которая носит имя ее основателя – первого директора Петровской земледельческой и лесной академии - Николая Ивановича Железнова.

Решение многих проблем современности в области образования, науки и культуры требует системного подхода, и одним из составляющих такого подхода является изучение истории того или иного объекта, учреждения, которое является уникальным и неповторимым в своем роде. Именно к таким учреждениям относится РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева и ее научная библиотека. Библиотека была открыта одновременно с открытием Петровской земледельческой и лесной академии 2 декабря 1865г., является одной из первых Российских сельскохозяйственных библиотек и самой крупной отраслевой вузовской библиотекой. Поэтому изучение ее возникновения, становления и развития позволяет полнее, объемнее осмыслить те социальные, экономические, этические аспекты многих явлений, которые оказывали влияние на развитие отечественного сельскохозяйственного образования и сельскохозяйственной науки.

Организатором, идейным вдохновителем, основоположником этой уникальной библиотеки был первый директор Академии Н.И.Железнов. В Первом Уставе Академии в 8-ой статье говорится: «…Наряду с учебно-вспомогательными учреждениями подлежит открыть Библиотеку, для содействия преподаванию». Из чего можно сделать вывод, что Н.И.Железнов, который писал этот Устав, придавал исключительно важное значение созданию научной библиотеки. Он первый передал библиотеке в дар 300 книг из личной коллекции, и эти книги положили начало формированию уникального фонда.

Н.И.Железнов обратился с просьбой к научной и библиотечной общественности, к научным и образовательным учреждениям и частным лицам о помощи и содействии в сборе книг для вновь создаваемой библиотеки. Горячо приветствуя открытие нового учебного заведения, целый ряд учреждений и отдельных лиц выразили свое желание о пожертвовании книг, в т.ч. Императорская публичная библиотека, Харьковский университет, Библиотека Академии наук, Вольное экономическое общество и многие другие. К открытия библиотеки было собрано 2200 томов.

Что послужило формированием мировоззренческих взглядов Н.И.Железнова в отношении библиотечной деятельности, о роли библиотеки в образовательном процессе?

Безусловно, воспитание и образование. Этому способствовало его воспитание и полученное образование. Николай Иванович был всесторонне образованным человеком; ученым с широким научным диапазоном и его, по праву, можно отнести к когорте истинно русских интеллигентов с европейской компонентой. Изучение его жизнедеятельности дает нам право утверждать, что именно любовь к книгам и библиотекам способствовали формированию поистине выдающейся личности.

Н.И. Железнов родился в Санкт-Петербурге в аристократической семье. Начальное образование он получил в домашних условиях, в тишине обширной домашней библиотеки. Надо сказать, что в ХIХ веке наличие в доме хорошо подобранной, систематизированной библиотеки было нормой для высших слоев русского общества. «Ядро» таких домашних библиотек составляли сочинения А.С.Пушкина, А.С. Грибоедова, И.А. Крылова, Дж. Г.Байрона, Ф.Шиллера, У.Шекспира. Книги были как на русском, так и иностранных языках - немецком, английском, французском. Помимо художественной литературы, в домашних библиотеках были книги по философии, истории, естествознанию, различные энциклопедии и словари. В богатых библиотечных коллекциях с особым почтением хранились первые российские учебники, изданные в 1703г.: «Арифметика», составленная Л.Ф.Магницким и «Грамматика» М.Смотрицкого, которые М.В. Ломоносов называл «вратами учености».

Продолжив свое образование в Горном Кадетском корпусе, Николай Иванович получил доступ к одной из богатейших библиотек России, основанной в 1773г.; это была одна из первых специализированных библиотек России, которая со временем превратилась в крупнейшую специализированную библиотеку Европы. Н.И.Железнов очень полюбил эту библиотеку и проводил в ней большое количество времени.

Завершал свое образование Н.И.Железнов в Санкт-Петербургском университете, в котором находилась третья по величине научная библиотека Санкт-Петербурга, после библиотеки Академии наук и Императорской публичной библиотеки. Н.И.Железнов был постоянным читателем всех этих библиотек, причем его интересовали вопросы не только наличия книг, но и чисто организационные – откуда книги поступают в библиотеку, по какому принципу осуществляется расстановка книг.

Будучи экстраординарным профессором Московского университета и одновременно занимаясь научной деятельностью, Н.И.Железнов становится завсегдатаем крупнейших Московских библиотек - библиотеки Московского университета и Румянцевской.

Знакомство с крупнейшими библиотеками на этом не ограничилось, т.к. Н.И.Железнов в 1844 году находился на стажировке в лучших европейских университетах, в которых, проходил процесс реформирования образования. Необходимо вспомнить, что именно Германия в середине ХIХ века становится страной, определяющей развитие мировой науки и образования, и изменения, которые происходили в университетах этой страны, определили дальнейшее развитие науки и образования во всех странах мира. В начале XIX века развитие науки все еще проходило под знаком идеализации ее возможностей в плане воздействия на индивида и на общество в целом, поэтому развивались публичные библиотеки. Но, начиная с 30-х годов XIX века, принципиально меняются представления об университетах – обучение и научные исследования становятся процессами тесно взаимосвязанными, и университет уже рассматривается не только как место получения знаний, но и как место, где эти знания появляются, рождаются. Именно в эти годы меняется и библиотечное мировоззрение - начинается реформа университетских библиотек. Усилиями министра образования и культуры Иоганна Вольфганга фон Гёте и Вильгельма фон Гумбольта претворялась в жизнь концепция, согласно которой главный акцент был сделан на ведущую роль библиотек в развитии образования, науки и культуры. Библиотека стала рассматриваться как одно из научных подразделений университета – в одном ряду с такими подразделениями, как естественнонаучные лаборатории и учебно-научные центры. С учетом отраслевой специализации должен был определяться и профиль комплектования библиотеки. Стали активно пополняться фонды. Увеличились государственные ассигнования на содержание библиотек. Далее, в библиотеках стала применяться рациональная система расстановки фондов - по отраслям знаний, и появились систематические каталоги. Гёте собственноручно написал правила, обеспечивающие сохранность фондов, правила учета новых поступлений, было введено постоянное расписание, определен порядок выдачи книг. Профессора, которые совмещали свои преподавательские и библиотечные обязанностями, постепенно замещались специалистами библиотечного дела.

Преподаватели в университетах стали рассматривать библиотеку как подразделение, от организации работы и активности которой зависит уровень знаний и образованности слушателей. После завершения реформы университетских библиотек, они стали занимать особое положение в системе учреждений культуры, науки и образования и с этого периода можно было говорить о начале осуществления библиотечной политики в государстве, которая в свою очередь была составной частью научной, образовательной и культурной политики. В университетских библиотеках стали работать не только профессора и преподаватели, но и специально подготовленные специалисты библиотечного дела. Лучшими научными библиотеками Европы считались библиотеки университетов: Гёттингенского, созданная усилиями барона Герлах Адольф фон Мюнхаузена, Берлинского, которая развивалась под неусыпным вниманием Гумбольта, Йенского, которую курировал сам Гёте.

Именно в этих университетах и побывал во время европейской стажировки Н.И.Железнов. Он с большим удовольствием и плодотворно работал в этих библиотеках. Более того, он очень подробно познакомился с организацией библиотечных технологий. В Йенской университетской библиотеке Н.И.Железнов проникся глубоким чувством уважения и сопричастности к словам И.Гете: «При поверхностном знакомстве с тихой и невидимой деятельностью библиотеки не замечают того, как огромный капитал, которым она располагает, неуловимо дает не подлежащие учету проценты дохода».

Итак, вернемся к открытию нашей библиотеки. Возглавив организацию первого российского высшего сельскохозяйственного образовательного учреждения, Н.И.Железнов отдал достаточно много сил для создания научной библиотеки, как уже было сказано выше. При реконструкции Главного здания Академии библиотеке были отведены лучшие помещения в правом крыле здания. Перед открытием Академию посетил Его императорское Величество Александр II и отметил, что « ... Библиотека расположена в прекрасном просторном зале с великолепным освещением и отличается богатым выбором специальных сочинений».